Яка доля вчителів після закриття малих шкіл на Волині

На території області продовжується процес оптимізації малокомплектних шкіл.

На початок 2015/2016 навчального року в області функціонувало 149 малокомплектних загальноосвітніх навчальних закладів, із яких 48 – ЗОШ І ст, 53 – ЗОШ І-ІІ ст, 48 або 32 % від загальної кількості – ЗОШ І-ІІІ ст (в Україні – 24,3%), – повідомляє прес-служба Волинської ОДА.

У 2015 році, відповідно до вимог чинного законодавства, рішеннями районних рад, розпорядженнями районних державних адміністрації оптимізовано 23 загальноосвітні школи І ступеня, зокрема призупинено діяльність 9 та ліквідовано 14.

На початок 2016/2017 навчального року функціонуватиме 115 малокомплектних загальноосвітніх навчальних закладів, а саме: ЗОШ І ст – 20, ЗОШ І-ІІ ст – 49, ЗОШ І-ІІІ ст – 46.

Станом на 22 серпня 2016 року за рішеннями органів місцевого самоврядування реорганізовано 51 ЗНЗ. Зокрема, закрито 25 ЗОШ І ступеня, 1 – ЗОШ –І-ІІ ступенів, реорганізовано шляхом пониження ступеня 2 ЗОШ І-ІІІ ступенів та 4 ЗОШ І-ІІ ступенів. Майже 450 учнів цих шкіл отримають доступ до освіти у навчальних закладах, які мають більш досконалу навчально-матеріальну базу, – в опорних школах.

На початок цього навчального року лишається 115 малокомплектних шкіл. Рішення про їх закриття мають прийняти органи місцевого самоврядування відповідно до вимог чинного законодавства.

Відповідно, виникло питання працевлаштування вчителів. Під час процесу реорганізації ЗНЗ області вивільнилося 111 педагогів, із них 11 сумісників. Із цього числа 9 осіб закінчили свою трудову діяльність і 91-а особа працевлаштована. На обліку в центрі зайнятості наразі не перебуває жодного вчителя.

Разом із тим відомо, що у поточному році внесено зміни до Постанови Кабінету Міністрів, якими затверджено положення про освітній округ задля наповнення опорних шкіл та створення конкурентного навчального середовища. До постанови внесені такі ключові поняття, як "Опорна школа", "Філії".

Передбачається, що буде одна юридична особа – опорна школа, до складу якої ввійдуть філії. Опорні загальноосвітні навчальні заклади будуть оснащені сучасною матеріально-технічною базою, зокрема, кабінетами фізики, хімії, біології, географії, математики, навчальними комп'ютерними комплексами, мультимедійним обладнанням тощо.