Уроки літератури в школах – галопом по Європах: топовий вчитель світу розповів, чого бракує освіті (відео)

П'ятниця, 31 жовтня 2025, 12:12

Якими мали б бути сучасні уроки літератури та чого бракує нинішній системі освіти – про це розповів вчитель української мови та літератури Артур Пройдаков, який увійшов до ТОП-10 вчителів світу, у програмі «Прайм-Тайм» з Євгенієм Мікояном на телеканалі «Конкурент Україна».

На думку педагога, учні обмежені у виборі книжок, які хотіли б прочитати за шкільною програмою.

«Багатий тато, бідний тато», якого всі у мене в 10-му класі прочитали, тому що це їх тема фінансової грамотності дрейвить. Але в школі ми не маємо опцій це читати, обговорювати. Тому я думаю, що ми на шляху до того, коли збільшиться кількість і умовний вибір... Тобто умовно буде два класи. Ви клас А, я клас Б, і ми теоретично можемо читати. Ви в 10-му, я в 10-му, але ми читаємо, обираємо різні тексти. Ви обрали, наприклад, не знаю, Сергія Жадана якісь оповідання, «Бігмак», наприклад, можна читати сучасну літературу, а ми обрали, наприклад, у річницю десь на Донбасі Артема Чеха про війну, наприклад. І ми читаємо ці два оповідання і ми спокійно абсолютно не порушуємо жодних правил, бо це вибір нашого класу і це вибір нашого вчителя. Це перша опція.

І друга опція, я сподіваюсь, що в нас буде все-таки більший спектр роботи з текстами, коли ми будемо спокійно їх читати, не галопом по Європах, коли ми за два тижні прочитали пів класики світової... І десь мати оцю розкіш спілкування навколо книжкової тематики», – поділився думками учитель.

Також Артур Пройдаков вважає, що настав час змінювати модель уроків української літератури – вони мали б нагадувати книжкові клуби.

«Ростислав Семків, колись я з ним спілкувався, український літературний критик, письменник, викладач Могилянки. Він каже, що в ідеалі уроки літератури в школі мають бути як книжкові клуби, коли ми сидимо і говоримо: «Вам сподобалось це в книзі?». Я кажу: «А мені сподобався ось цей момент в книзі». І немає тих питань, знаєте, в якій кофті був герой на 30-й сторінці книжки, коли він зайшов в гості до когось? Варіанти: синя, зелена, червона чи жовта. І правильна відповідь, наприклад, червона. Але що ця відповідь дасть нам, учням, в контексті роботи з цим літературним текстом? Наскільки це впливає на те, як я уважно читав текст? Мені здається, що ми от в процесі переходу від тієї старої моделі до нової цей перехід буде подеколи болісним, але необхідним. Виграє від цього учень і учениця», – додав Артур.

Більше – дивіться у повному випуску програми «Прайм Тайм».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: